刘利

儿童学外语,“纯正”为先?

关于儿童学外语的问题,各种媒体多有议论,大多认为儿童学外语宜早不宜迟。但也有为数不少人认为并非越早越好,有的甚至还认为:学外语,儿童不宜!其理由也很明确:如果外语老师的发音不够纯正,将来长大以后很难纠正。

愚以为,此论差矣!

其一,既然儿童的外语老师有可能发音不够纯正,那么,又有谁能保证成人的外语老师就一定发音纯正呢?

其二,儿童学外语,为什么一定要把“纯正”放在第一位?我们中国有十几亿人,可是,真正能够讲出“纯正”汉语的又有多少人呢?如果这些儿童的家长、老师都不能讲“纯正”的汉语,那么,我们是不是要等孩子们长大成人以后才能开始与孩子进行语言交流呢?

其三,现有儿童外语教材几乎都配有电子教材,只要从正规书店购买这些正规出版物,避免盗版,就可以求得发音纯正的外语老师——这对于家长来说并没有任何难度。因此可以认为,实际上根本就不存在“外语老师发音不够纯正”的问题。可见,以“外语老师发音不够纯正”作为“儿童不宜学外语”的理由,显然是非常荒谬的。

当然,笔者无意否认发音纯正的重要性与必要性。但是,就实情来看,国人学外语的主要问题并不在于发音不够纯正,而是绝大多数人(其中不乏受过多年高等教育的人)都是外语哑巴——会写不会讲。现实中,只要能讲,即使不够纯正,也能解决许多实际问题;由于发音不纯正而带来的麻烦,可以说是很少很少的。

综上所述,儿童学外语,不存在“纯正”之忧。


评论